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论文写作歌

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李刚英 发表于 2014-10-16 16:23:12 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
论文写作歌
0 H3 O/ N2 a9 l0 N
8 k$ [1 V. K( d* K' W8 }/ O

" I2 s1 j* o: V' B3 W2 u李刚英9 b( {8 u9 H$ \1 V
2 S: ~" g  A1 i6 V
* f) h8 U6 T* S, A
论文选题是关键,* s$ C( J% l# a
题好成功文一半。
* I* A  W- D5 H: M. D. a全篇结构须完整,
( S/ K  R3 B8 J; M! O5 \2 ^起码要有三大段。
& a  X% N7 L5 z# G! ?* T  q绪论本论加结论,$ E( d) p0 U6 n: Y
缺一不是整章篇。6 S  i# N& J/ ^2 j4 P
破题全在绪论中,
/ A! H! |  W4 j论点旗帜要明显。$ V3 w- s2 S4 W7 {6 ?) m/ M8 w. y
是非恩怨立场坚,0 H$ ]" k, ^: i
开篇必须有观点。
: U% x: \6 k4 {3 V  w: V本论全篇重中重,
5 V# u) ~2 [& y% _7 D论点论据加论证。. Q& t) [" r4 m3 ~" _# I
论据大体有两种,, s0 \& O# p7 ]- l, {6 g( f* \  n
事实之外加理论。
$ q/ t5 D- t( ?3 E" M8 M理论论据有多样,
/ n/ _) d) ?# p) ~伟人言论最适中。
" v4 o/ d& V- E真理格言均可用,
/ @8 k4 ?) Q% I) _8 e: y; _6 D有此才能征服人。# j& ~7 r: K2 \
事实论据不可缺,
- v# Y: z0 R( d5 I胜于雄辩是真凭。1 @6 c1 A7 L6 [( o
选择事例要典型,  y0 h; V! Y, j: K) `! f: [& ?
泛泛小事无力证。( U/ U5 W4 r- n
论证方法多类型,
5 B0 t) n: X- X; O简述几种供文成。
& P1 ]% R+ f+ H; \一是针锋相对型,
9 B! ~; c" {& A, w% _6 i9 T针尖麦芒两火拼。" D4 t2 h8 ~5 J4 _9 ~: m, i
你说是来我说非,
* j4 b* i4 @% k  @  n% n1 I  x观点处于冲突中。7 H- J" W! D& l% I" n
二是釜底抽薪型,
( x) b: i; m) E$ C5 V锅底撤柴火灭净。
$ s/ L7 s5 y2 h' F3 T万丈高楼拔地起,7 U& p5 {& g* m2 t  D5 v/ m7 X$ [6 S6 J! I
基础没有大厦倾。, N- W, t. V& Z/ h
驳倒对方数论据,
# O; q1 d# [/ o: |2 E5 s论点自然落长空。
( G2 j. B: u7 Q( [三是自相矛盾型,: C2 i' m5 i% D- S
以子之矛攻子盾。
$ S& k" D5 y2 G自说难圆脸丢净,
1 L! n% `8 W' c6 H论点难持自然崩。. @' K/ m# q; _$ N0 g
四是攻其一点型,
$ _+ y% W$ \" X7 w3 W3 Z; {$ e抓住论证猛进攻。& B% _1 o( v% x3 ^
对方论述有缺欠,4 a. t. c3 G2 u' ]
攻此一点毙其命。/ d( e9 j0 _/ ]; a) D+ y6 ]
论文最易忘结论,
& b# D5 y/ W6 i" h% A二百余字补全文。6 z" r6 l7 M7 ?3 M8 G
论文好说不好写,1 u( r$ K- W* h2 H, g5 ?
学会此歌写不尽。
' r& @* ?8 }0 X7 X& n
8 |. \, a" T6 W& p- o

% Q7 k* e3 K+ w) R- }* |2003.5.4
5 i+ P/ `/ Y. c, z  v5 S. ]" w) @+ F& F4 u- Z6 F
' I. w' _0 g; E5 l4 {! d
标签:论文格言
 

精彩评论1

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第一大将 发表于 2014-10-16 23:25:38 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
       在顾炎武故居前有一副对联:精神到处文章老,学问深时意气平。这副对子是对文化人的人格极为精到的概括。7 x6 ?6 G4 Z0 ?- K
  我想,文章既然是写给天下人看的,就应该晓畅易懂;道理既然是说给天下人遵行的,就应该质朴直接。那种叠床架屋的,多半不是好文章;而绕来绕去的,很可能是骗人的假道理。7 M7 [1 i' r1 i) U5 ]6 X, v2 O
  70多年前,毛泽东同志写《改造我们的学习》,就严肃批评了那些不研究本民族历史文化的“言必称希腊”的人,也批评了那些只会生搬硬套国外的概念、名词,而不懂得结合本国国情加以消化运用的人。70多年后重读这篇旧文,依然感到目光如炬,值得我们很多人深长思之。
 
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