 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一). f8 d0 L4 F8 w' w2 y! @
2 ]- [( w' s+ C0 @& y) N学员朋友们:# o4 E! u7 l3 f% f! z1 N3 k2 z+ D
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。" s$ }: M0 G7 g
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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, e7 l: i- w. u: o4 b. w: j4 F" F _ 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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" p: F/ T* w& ?' G7 |4 u6 X 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?
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讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。
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; w- |1 E# w/ V% B+ Y 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。; h1 c4 p5 U$ {0 J: E
0 L+ c+ c+ |' e+ a1 S 聊天聊出文章来?谁信哪!% ?2 p. B7 I7 W8 T
+ H R: J& w, B% J 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。4 Q$ O5 Y. J% P! q8 {( F+ o
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老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。. i: }( o( W0 r, v- D) B/ @3 P
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) g7 p" k- C/ M, u' E8 U 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。: w% W6 {' r: D# E f
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0 i% A9 i+ | x3 C5 r 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。
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因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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# s, D2 I# a ], ^9 a9 d5 Y 三、什么样的聊天记录有整理价值?3 n, u0 D' U( P* f$ j; U
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不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。/ p3 M! W& q0 `; q( P: b2 f
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; O w( u: e1 N& S6 G' R 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的! L; L: w2 J; ]1 t6 l9 I. l& I& o
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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" \! z0 p, u0 @) L6 g 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!9 Y- o4 [ z- Z
5 P, W' T$ r* o! t, B! s5 ~, |8 ~ 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。2 n4 a. ~ g! N: R4 D% e% \/ K
; T. ?3 L3 ?% c; p读书会聊天原始记录
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猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?- X9 J* ?9 e4 k* o' G$ c9 g+ ~
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。- u7 x) b0 X0 G1 V# A1 l; v
石子云:思路也不得行
; t. `/ c4 N v6 { 老耿: “口吻”的讨论非常必要!* C. s7 ?% m3 q# S( [, U+ G( m
老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。
& p( v/ d# R K% e2 _ W5 i0 p9 B- C 亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
- g" ~. O+ s/ A 猫;同意耿大哥意见& ^6 W; Q4 w9 r, `
猫:不过这个很容易就跨界了6 |' I2 _/ Q0 m5 o' D9 \8 K8 i
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
& U% M7 X3 R# g+ `% T 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
0 T( C1 `. H$ y 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。( l: x# ?9 I, w, y* _
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。( Y& }$ ], g1 u6 `- ^4 S# ~
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。, z. j* v4 S, s) R9 w
布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊" u' k" ^! o) s8 y0 i" N
老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。7 c2 r. X. l9 y) ?
老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。
+ G' l8 S3 v7 ]& K 老耿:接待来访、到机关办事的群众。
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# {5 n" H, Y: f, r' b 笔杆子学院聊天原始记录# j0 W' D f. g3 D% y9 e
# F+ [6 l! S. G8 F& o+ d) c6 z 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
6 G4 r0 z; h! j* `+ B/ V: m. B 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。$ J$ y) n4 b' V; I) p9 g0 t
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四、整理聊天记录的方法
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。- q/ `( {! b: N7 a0 p4 p6 R
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?( P- i. u% q% [& {9 s) P6 k* H
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我认为,有三看: s) A7 r6 W" u8 B x# W
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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6 F9 ?1 \8 L w# N" ^: q& K7 I% n 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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一、这篇讲稿的起草修改过程;2 Z7 Q! w- @* U4 ^
二、现实聊天与网络聊天;) H* [5 c4 a3 t4 f0 e9 w7 T2 H& _
三、什么样的聊天记录有整理价值?3 E. T& t. X) R4 h9 x0 _
四、整理聊天记录的方法。- x' C3 s) c7 }
, \/ _9 `, u' w 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
, ]! f0 R; m+ G# Y5 Z' [. J) ~# i2 t2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?
( v! s- c9 b4 ^5 j! g3.什么是“无领导小组会议”?8 X4 K* {& u+ z
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?; B! c$ z' o/ T* x* [7 u5 L" _
5.怎样判断聊天记录的价值?, N/ `' u i, o7 w2 C' L
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?7 u# J+ s- [/ [! i6 ^/ A) u
- N, `+ w6 _* |3 b; x/ B9 { 我为什么要拟思考题呢?
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: `3 E. n, @ a9 k) I 因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。: u3 h: `" I" K0 W* ^, S9 U+ Q
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2014.5.24于长安茅庐
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