一、不同文稿相互关联、各尽其用& o4 H' W, _2 ?. Z4 w
, l: M) {0 B! H. X M# |) w3 }5 |; o5 i3 x6 f- ]! J$ m& v6 {
主要文稿有五种:调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
+ V, m, w4 j; X4 {* M0 l, e! E, N7 `- p
调查报告→政策文件→领导讲话
3 d) N/ y* |. X% K! p' E9 `9 R6 K2 B. M W ^) s
↑ ↓
. W% [* v3 r+ W# N v( m( R( c1 f
9 m9 U& I4 Y4 b2 S. ?& f, P典型材料 ← 工作总结
6 f+ T- [8 f* h: z' @; C$ q' p% I6 M, o
二、写好文稿把握特点、因文而异0 U. T& n1 P8 a* [0 S7 ]) h- F5 D
9 x; }* z' r6 n% a6 e9 A1、撰写领导讲话要注重创新性4 l* y- W! o4 p) |
; q! |8 p+ \% z: W# S3 i" a
新观点、新信息,新思路、新举措
, b! ^ u' V: \1 m5 \3 B- X$ r9 g# d
2、撰写调查报告要注重政策性
- z) a9 E9 i* k4 N+ \
T$ o) m- q8 _7 W2 p9 ]/ E; ^选题要了解政策背景
K' v1 u7 N: D: M# y) F. N# ?. {( b9 p8 \( ^0 ?" L
调查要了解政策精神
X( x$ y4 H' w% d
) K/ R, v+ \! E, E% ^研究要把握政策导向3 {- h9 P8 V" [8 S$ |4 z$ J
8 F+ \3 O) H6 U8 G& P+ j
3、撰写工作总结要注重全面性; J) a; r6 a5 [6 T1 `
/ Y( d% S' T. f" L' ]# G
结构要体现全面" l9 X3 `% [! [& v! e+ q
Q3 j" m; Q$ P( P
内容要体现全面
, `& F9 J9 j+ i% A0 T- @& l
8 Z/ B3 k1 M8 z4 d/ c9 p4、撰写典型材料要注重典型性
0 g2 t. y9 `6 h) s9 ~
3 [3 x0 O" c4 Z0 C, |典型的特殊性要求典型材料要写出个性
# n- u0 |. L4 T+ K1 J
% N* I" S! K4 }6 {典型的创新性要求典型材料要写出新意
8 k8 D" O5 s2 K
# S* d) f5 Y3 O9 i# a典型的时代性要求典型材料要体现时代精神1 H& \3 U/ C. O x# x0 I: k% N
; U3 F* d! e0 [4 Q ^( x
典型的鲜活性要求典型材料要写活0 O. x8 K) J0 J% V
- E8 u- U" }: I2 a5 \
典型的导向性要求典型材料要符合政策要求0 H' P' ~5 F- L8 W1 g0 P' q: X
7 p% X: t X1 ]& `$ _4 i典型的多面性要求典型材料挖掘要深
& w3 K# r p+ K3 F' G, Z e
0 k" o5 R% N/ K" V/ P5、撰写政策文件要注重规范性" I4 P3 j9 ^; p- q% v n- Z9 z0 y
% T% m* X8 I0 y5 X" r7 I文件格式的规范
9 k* }. d: }7 i( f, E0 n
: C( W P5 T) |# m# i5 _, |文件内容的规范$ y) X- m3 Y: F" a K: ]
4 V* m+ u1 q! i) ^文件语言的规范+ Y2 M4 h& N2 e+ R5 c- T) ?# T ^
: E' P4 X! q/ _0 {$ Y2 u" _
办文程序的规范
0 Y! ^9 A, K$ Y9 x! p& {, i: ]- F! m6 g
5 x* r9 b' v4 s' X+ j; s* t三、文稿写作功在诗外、全在平时
. X& {- u( _0 @, X
) F. K3 [; }4 [: r9 m1、心态决定状态
& d7 z5 _! p/ v [% C0 `0 E! m& x- U
遵循经济周期规律,把握人生的起起伏伏
% F9 ~: `. A4 o1 q% m! t% D6 y- f, n4 }- _
遵循投入产出规律,把握人生的付出与回报
" v! x! r' q" O: x. q7 j4 b: s0 ]7 w
遵循生物链条规律,把握团队的竞争与合作0 p/ _* d" M5 U1 k
! H. x( @; C2 R" }
遵循事物否定之否定规律,把握自我的保持与超越3 ?4 k4 M/ C% n- L
9 l! d; F' c8 s. t s1 ]$ d
遵循木桶效应规律,把握素质的一专与多能, i7 G* B0 \: o$ I0 Z6 |, T
1 ?2 K- Q$ L7 `3 S T
2、悟性体现理性
% W" W! ^$ [# g' h6 [
* p) ?+ C5 U* R3 v1 k0 p( D7 \提高全局思维能力,总揽全局谋大事( z ~, V$ x% C# R" d+ ?
8 ]% w- X' p( J5 @( z提高科学思维能力,科学决策干好事
1 ~/ Z8 b( N1 v# ]8 d4 L5 @1 C% e% r- h+ X) P
提高辩证思维能力,辩证施治解难事5 ?9 b- Q; N; B
4 v2 J5 X v8 f0 E! j8 N提高创新思维能力,开拓创新干成事9 q& _, ~9 u9 y& ~$ W+ J* @3 o
@8 T R9 N) p0 X/ r- e3、品质反映素质
$ S g1 ?7 H$ v3 v9 n8 H; C* s/ l# \4 v
忠诚心,忠诚可靠$ K3 \+ A b# M
; F/ l: _7 C' {6 u8 k2 f
事业心,看重事业
' K1 E Q, v0 q5 q8 l. |
% P$ [" q+ d* u. H责任心,高度负责) _/ b* q% @" O) u& ?& t
3 I9 n* T- U9 M3 x1 R2 n2 k
进取心,乐观进取
1 {; N; }7 ]% A% q0 x' b! \( N4 C" G" X6 \ E+ q1 ]* H6 A
淡泊心,看淡名利/ u9 n1 L5 { N q( V
% ^' t1 a6 \6 y+ V
4、精心定出精品
% B! {. U k+ K
) u j, m- c$ I6 Q& _& g8 [精彩的文稿靠精心,精心的态度出精品5 k: G; `# M9 ~4 d- i
2 Y; u4 d: j" [/ \# M1 `% O : L( Q: N4 z* `& b/ t5 M
3 u! j2 ?/ ?/ L$ @) j C+ f6 j
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
. X6 \' ?* } L6 Q. [4 S
1 K% d# x' [7 s1 T/ e; m( P●领导讲话是领导干部的重要活动;9 W; S; U7 F/ F5 E3 Q6 R8 @
! Y5 j7 b1 L+ ^" j4 l●领导讲话是推动工作的重要手段;3 V$ v# L0 |6 u+ v. d! Z
& ]8 k9 [) e0 n. T8 y. I●领导讲话是展示领导水平的重要途径;; g7 [ z' Y1 L: m4 f* k
/ K2 N: V2 x5 w4 t
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
( v9 x# R F5 H- M; u' T( M6 i5 S1 |; V2 u+ x
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可# g: w& ~/ o4 r. O8 t' Z& m
5 t k+ _, Q" A# P+ L, q
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
8 K. U; ?: Y/ R1 s, ?/ j5 @
$ ^1 B! A: F4 W+ g, X讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
9 [, L; p& E. v9 ]3 a& n; B
# ^3 b a3 o. }% b" G- ~听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”, S2 O9 c: j6 ^$ b$ A
! A( s/ d% d! T2 b三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
/ D4 Y' A5 i5 |7 d5 Z) N( r* d/ U7 h2 W0 s
1、讲新话,不讲老话
3 q5 w* m' H3 f7 K$ S; F" R! _$ g) @: {1 w
讲出新意,讲新观点,讲新情况,讲新信息。1 @) L, e: Z! ` }! J
$ v3 S1 L0 r" F f. w' l, y
2、讲真话,不讲大话3 G& R2 c; s+ `" _* v
" D3 \0 i9 Z& M" A6 E' ~
以真情感人,以真理服人。
. v& ]. O$ s: Y. _# v3 |
! x1 I/ m- R* W! o9 N1 h3、讲实话,不讲空话8 c- E7 ~" G( L* ~+ p4 Z
! H. t! N5 {) C- z5 `
●把理由道理讲透,让人明理;. t, V" A" o- C
+ O* K$ V2 k; R# v
●把工作任务讲清,让人明事;
. C$ u* t& L1 [; ^2 B; t, ]$ B8 |; J! Q9 F! i8 J1 c
●把责任要求讲明,让人明责。
5 ^8 r4 j) `! F4 m0 x% W" B) j# ^+ `# a3 r3 ~) B1 {
4、讲短话,不讲长话7 K9 p G: T2 A8 q- X2 M
' ?* k: }. q/ c4 F3 o
篇幅短、段落短、句子短。
* w) O: B# |- _% n8 p% f; M8 B. n& Z& H- I/ q' o; U
●从改进文风看,要求讲短话;2 m6 K8 o( U. [1 R) _+ \
- @1 s8 ^, A6 n3 j" h2 I* ?
●从讲话规律看,可以讲短话; W, X/ z& v, ] n
$ B8 d" m0 M& D* U: ^3 E
●从听众心理看,看好讲短话。4 W# E2 P, v `3 s
9 g" m& U2 H' B% \
5、讲土话,不讲洋话4 V9 q# V: U& @/ G
6 S$ M j" v* x●讲的岳阳话,不是普遍话;0 U" [) x: @ k5 V: R0 D
* {. Z% i5 P, e2 G●讲的群众语言,不是官方语言;
( V6 {5 g# \$ L' C2 \* g, N* |1 h+ w+ I. g8 V0 ^3 L3 Z- \4 I
●讲的解决问题的话,不是深不可测的理论。% v: e4 \' `7 N5 F2 M: O
* m ]/ U7 \2 \+ G9 O7 }! d, E
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
; i5 n1 E7 ~1 U9 v" H0 a5 A9 O
; D4 S3 Q" I6 ^- v) K \* x2 k撰写的领导讲话要做到“八个符合”:2 u5 ?; M* T) \2 k
) V. f# }6 [( w1、符合会议要求4 \0 m3 M- y: v9 E
* ]6 _! O' x- B! b& r
●会议的形式不同,讲话有不同;3 ~* p; b. H9 G. u
9 k K9 O5 r5 r5 `# t5 X2 z●会议的议程不同,讲话有不同;
3 \8 Y, L% Z; Z- p& ~: H* \" H7 p8 V o$ |( H' g% v# u
●讲话的领导不同,讲话有不同;
' ~4 T( V; A. z! b# h5 F' N" K. K% A/ u% v" ?- G* d, }% H8 C+ n2 R
●开会的时间不同,讲话有不同。, u H" W' y2 x
8 w+ L& v7 H; C: C
2、符合领导身份
+ n4 m3 D! j3 H6 s) X
7 I7 h3 h. ^+ u0 J. s% n正职讲话,重在讲全局工作,从全局讲工作;) r8 b2 W# I3 y3 X) E# x( M
% h$ }6 A! Q7 d$ H: I" {
副职讲话,重在讲分管工作,从局部讲工作;- M$ A F0 ^: z D* _) Q: z
" O. y1 P0 S: _% J
书记讲话,重在讲认识、讲思路、讲方法;
" M# P; \: w/ F. J+ U% o9 B3 J, s4 Q- U& [* }" V
市长讲话,重在讲工作、讲操作、讲运作。
3 ~! z; I! B9 R- v1 s+ S
1 k% P8 X% j1 M$ P) z: e7 Y p# p3、符合领导风格9 a( R; q3 f5 Y* j2 O) ]
2 |, ?4 h, X: M/ `. S●注重思想性的风格;
1 q/ a# ?0 D- D3 f
* \% l7 d: @2 [: c●注重操作性的风格;9 y: O3 E l5 f1 ]9 y
' X& J) i( O" \* G o% I7 e
●注重趣味性的风格;5 c; T; E1 _4 X2 D4 A4 I, Z
f9 V- @: o8 T* V●注重文采性的风格;8 F$ ~- P7 G8 p
$ k8 o# U0 k( c) t●注重综合性的风格。2 @2 _9 f3 k+ E4 q
! D3 @4 ?$ Q9 }# P' p: a
4、符合领导意图( W! K, e/ l. Y1 K
' Z1 @+ r6 {3 v* `! U9 C* s
●把握领导意图的有与无;
# z' J2 T& B( O2 n6 @' K2 c' T t7 t+ v
●把握领导意图的明与暗;
: r$ x2 n6 l, H) J% K5 a6 P8 O
" r+ ^3 h2 b5 u4 N) u: _●把握领导意图的多与少;2 s2 @" A& _/ I, }4 M
# h1 \1 P& e+ F! H' Y0 [: z; R' H
●把握领导意图的偏与全;* l9 K4 V9 e4 y" `4 L; U) D3 x
. j" i) r+ P& e& t3 }
●把握领导意图的稳与变。
& a! V [- e) M# X$ H/ y
( n0 t+ ?$ G9 H% ?' [- l5、符合工作实际
4 p0 f( I, n; ^ c" E. ]# b
& D1 W4 |& ?+ i. z●从实践中提出问题;6 i( s; E# [3 z- V2 E2 [
4 D' r: o: ?4 K3 p●用实际的情况分析问题;) ]7 ^7 ?9 n) z1 t6 @9 @- D+ _
6 K4 w8 n6 b3 |4 y# o" e7 _●拿可行的办法解决问题。9 T8 J& R7 e& J
( n6 [ G; T' Y0 K* u2 l) _
6、符合事物规律
" x: V- I" W& j( O# y+ l( S5 q" G* m' g5 _. z3 \* t
科学执政,要求要讲合乎规律的话。
" s: B( h7 a+ j# `8 \& E2 H( I8 r7 k6 N: R. ~% o+ C
7、符合法律政策
$ |0 k4 ]. J. ~, t3 N7 _; h% w6 a0 f$ R s
依法执政,要求讲符合法律政策的话。+ w6 A8 p ?: x7 L- ^% A% A
: s0 L; c- t* C0 ]1 {
8、符合听众品味
}" v- o& j# T! ~, }1 C
) u* U& [6 [& F! h7 @. N●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些;+ R. J! E9 M R1 U! N8 m
% Y7 G/ T. D6 Z& h
●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
, D4 q j. `- C
/ Q$ M6 o% L% t: j" N" g5 Z% S五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻$ C4 ?; ^: b5 C; c; ?
4 ^0 v: b0 p8 y0 E7 ]& \
精彩的讲话靠精心,精心的态度出精品。精心设计框架,精心提炼观点,精心撰写初稿,精心反复修改。& F* m, i$ ^3 p$ ~
) Y }. V' Z8 L; C( p
撰写领导讲话的七个步骤:2 [: _+ O# W* B0 X
8 k- A( F5 M/ q6 G8 ^
1、搜肠刮肚查资料: T. r$ T0 d. M3 x# K5 D
+ ]5 E; e2 O9 G# t1 e1 E, E7 x
要有广泛性,要有目的性9 w5 P6 n: ? y
4 r j( w e9 U5 A/ t2、匠心独运搭架子1 v8 B; {4 m5 U' F ~8 T y& f# K4 e
0 T" E# n/ ^$ \1 h
四种结构形式:0 {' Q ]: j7 h
1 L9 @8 R' @* e8 e; U●并连式结构
! P3 Y; \, \8 i, p7 T4 a8 L* i1 J8 F. E& }( F, _
●葡萄串式结构6 f$ g% {* i/ w
/ F- K! J/ |9 y. e
●散文式结构
3 U$ |: p, s. S
; Y2 p: y$ x' c6 E●综合式结构。( t5 P' d2 F9 |5 A/ f+ ^
, Y% `; r- h4 ]& E3、冥思苦想提观点
" b! F" b6 `/ ?, Q( y+ H0 h3 E
" m! r6 G9 Z$ m: W" |* J●从领导的意图中提炼观点;
7 u, Y/ K8 t6 @) E" h9 G. d9 i3 G- V" x8 U1 M) ?' v
●从上面对工作的要求中提炼观点;* z5 ]: y+ p$ _" b% e: B4 e5 e: ?
: q; w: W! y; o9 Y) n& S
●从实际工作中的突出问题提炼观点;! u P, Z; \; U) n2 f
& w+ L" F0 U$ M' A2 {: L1 Y2 |( Q
●从自己对工作的研究思考中提炼观点;# F! T! s2 X# p& |4 w- d
: W+ S U: `, k! Z2 B●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点;" h% s n9 M# {" O8 L
: S! y" [7 \( I& W●从外地的典型经验中提炼观点;
" c4 S/ e- c7 s# M6 f0 B$ R- Q0 G) f
●从典型发言材料中提炼观点。- Y' x( p( P9 \
1 P9 P7 ~4 c/ `+ x" c* ^2 g; u4、寝食难安打腹稿
. }9 `6 W% c! r% _& l9 E& @! z
- ?7 C8 W: c2 S; K$ R●既可粗一点,也可细一点;) x$ C, v, z; F5 l& B* T
: ]: M3 I( o9 Z8 n●既可抽象一点,也可具体一点;: M$ I W6 E: _
9 `" b1 r0 X5 H* y
●既可整体考虑,也可局部考虑。
4 o! \ \" Q/ |6 m* X( d( D; L: X; w3 n' C" |8 F' H/ T0 a
5、一气呵成写初稿
0 r9 O2 I3 x1 m# @1 R% V
* A+ |- @! f3 u. u' N整合、组合素材的四种方法:
2 Y7 J) z* O \. b
" s6 a. m3 J+ q●直接引用法) {7 i6 D: y+ a- x$ m; C& T. \6 J
% ^& U9 W$ T! v- K( K9 q
●嫁接改造法% h1 V" T( A# i6 o' k
6 Z$ n2 U6 s& K; Q●对比分析法
% `" f# Z1 f! X2 x9 P4 S3 P( T+ E& h" Z& }% o$ l2 }3 y/ H: V
●同类合并法。$ f: {2 P! J" C, D1 V
' g o7 @: Y) p! x
6、字斟句酌多修改- P8 V. H9 Y) F. K; g$ k2 s. C# N
& L4 q0 E4 Z3 C' I/ I●调整结构;调整观点;
/ N" t( [3 c# E2 ~" s# ?5 z8 f; x+ m2 m4 R' q% a
●调整段落;调整句子;2 X4 g* n5 o' [$ \0 c
$ n& { x6 \+ ]6 z, u' A" R●调整用词;调整数字; N1 q& B* ^! e+ L* G
/ L$ @0 ~9 j0 v" W$ D●调整开头结尾。
( J: S, {% O& ]' r& ~) I" Z, _' I8 _
4 B% r: h( J: n* u- d R B- n( x) P7、对比分析看反应0 F" j. y' o3 P. \! y) q# _# w
/ g/ o% S; Y* j
●从对比分析中看得失;0 f) r5 _" y+ `% D4 v% G' I7 x
/ f3 d4 m4 w. ?& P6 \9 {
●从听取反应中评好坏;
" k' A! |0 S7 I d r8 x( K6 H( E& D8 B/ p& r7 ?
●从总结反思中促提高。
: `: N% v! f, w% Z/ K0 E& o& }5 t- f3 U6 L, V
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外2 M0 k$ } b5 J9 D- W! k! {% G
( C2 a4 L( e# a/ X) ?
1、乐于本职,爱岗敬业;
) z- ~" n" v) O) e/ H9 G
+ x. X! D' e, U4 J$ D6 I- k# {2、甘于奉献,平衡心态;1 P5 M6 Y, d I
! A1 z% r3 E n9 s5 @5 D
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