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八类领导讲话稿的写作思路

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fengld 发表于 2012-9-5 14:56:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
八类领导讲话稿的写作思路
( M0 B! ?" S! H' v9 a               
1 K5 e3 d: _, ]  f/ s                  一、部署类讲话- B. o7 }* D& u  ~
                  1、讲清开展什么工作及理论依据( X6 F% w& G# f' ?
                  2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)) N; Y1 y3 e7 E4 k8 ~. [
                  3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。
9 E8 L: F0 Y: C+ ~5 y                  二、总结型讲话4 g" R* }+ k1 a# I' ^  h
                  1、前段工作开展情况作出基本评价$ C% o8 T/ y% G1 n
                  2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例)0 w$ V' K9 [; Q" a3 U8 L1 E
                  3、工作中的经验或不足要分析原因3 ?$ ~" w4 }# b+ p$ ^1 z% s
                  4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施1 }' p6 [; l9 z
                  三、传达型讲话* s: \' R  t) O4 s
                  1、上级作出什么指示,出处,原文引用
1 j5 z- Q3 t+ Z9 D9 O                  2、为什么要贯彻精神,重要意义/ ?" Q& _( u* r. @6 C3 u
                  3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见2 U* i! u9 u* k1 |
                  四、表彰型讲话
7 d. L+ W( g  g/ Y: o                  1、推广典型精华是什么; c7 z7 m$ Q  x1 ^6 X* `
                  2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法- G+ [/ @9 a( N! \
                  3、指出措施和要求; F& e4 P/ ~5 h- z- @0 R& M* j
                  五、批评型讲话, J3 L* D2 c2 _4 a$ D( m
                  1、分析错误性质及造成的影响
( P* R. s$ _+ c0 f& b. d, o) Q                  2、分析产生的原因及责任: J; W  f+ s2 w% c! B
                  3、分析经验教训,指出防止错误产生的措施+ V6 v* B+ \) ]2 t9 ^# l
                  六、探讨型讲话
4 X7 T( L! c" h7 D% h                  1、指出新颖深刻的问题
$ a- g% D9 r; S1 F' e                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性
  d/ n/ c4 u$ B                  3、得出有指导意义的结论; |- d: i+ ?$ [3 ]
                  七、汇报型讲话
4 x0 ~$ Q2 L# N# I! ^! Y$ q                  1、要抓住重点,语言要精炼# J" p: l) F! x% z
                  2、要汇报做了哪些工作,指出下一段时期工作2 T6 p% D' }2 U$ k1 a0 X6 I
                  3、说明存在问题,并提出解决方法( j9 M: K0 F1 q2 P! w, t% t
                  八、兼容型讲话
8 _0 Q; Y' v6 C) D! {6 W                  根据会议主题自由发挥* ]' r' P) w# M$ |

  h5 [: t8 i' C2 S- X. @$ F6 S
 

精彩评论1

正序浏览
惠州秘书 发表于 2012-9-9 07:41:02 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
领导讲话稿是一种特定的实用文体,是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”,而且文无定式、章无常形,是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨,是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系,做到“一个忘记、两个记住”,即忘记自我,记住领导,记住听众。3 K) H) x, }5 e# K. m+ J
忘记自我,就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己,从领导的角度写稿子。写领导讲话稿,阐述的是中央和上级的精神,体现的是领导的意图,而不是在讲自己的观点,更不是写自己的文章。在思想深处,决不能有自以为是和先入为主的东西,不能总想着通过领导讲话体现自己的思想;而是要站在领导的角度和高度,对相关问题进行分析归纳,对相关内容进行梳理阐述。当然,领导讲话也是做文章,但它是以领导的身份在做文章;领导讲话也可以写作者的思想,但这种思想必须能体现领导的意图,并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见,也不能认为是对自己工作的否定,而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话,必须有奉献精神,忘记自我,甘于寂寞,当无名英雄。
: @4 l1 W, {# |8 f, ]9 [2 P记住领导,就是在起草领导讲话稿过程中,必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功,必须经过日复一日的积累和思索,必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通,及时听取领导的指示,认真研究领导提出的修改意见,了解领导的思路,领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯,特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章,从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性,积极思考,勇于创新,从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。
0 a% E5 x) R$ r! R) L3 ~, G记住听众,就是在起草领导讲话稿的过程中,要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的,听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何,是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此,要写好领导讲话稿,既要关心领导想讲什么,还要关心听众想听什么;既要使领导满意,还要使听众满意。在起草领导讲话时,必须搞清楚领导对谁讲话,听众最想听什么,最关心和最需要解决的问题是什么,从而找到领导与听众的最佳结合点,真正做到讲得切题、听得解渴。
 
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