听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
0 I- y( u& J( `* G( e; E   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
  @$ b1 }: [+ {# \- j! F' s8 N' z1、直接服务于领导决策的调研报告。
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3 n# Z8 ^# [4 A$ A  U         2、总结经验的调研报告。

1 `4 J$ x6 ?& i1 c  u" h               3、工作研讨性的调研报告。
8 b; k6 J9 x! T9 S- E1、直接服务于领导决策的调研报告
& Z  c0 m% V7 d0 C          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
9 M4 ^7 R) s" [5 z、工作研讨性的调研报告
7 m! t7 |) }7 x         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
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% @$ M' Y4 y% M' V' q0 i             一般的调研报告可分为三部分
* }# Y, W! S) z' L                                     基本情况
                      ／
0 j1 x2 c/ K5 p2 s1 d       即——主要问题和差距
6 z) w5 V- w8 s                      ＼
$ m7 Z( x' J7 z                    对策和建议
一是基本情况

. t2 ^  ^! w' `& y3 u& e3 s         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
$ {) d- ^0 q% O, y- r8 T
' G' ?* V7 j" Y6 A 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
& j4 Q3 n8 p, Z& Q% ^& [: N           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

) L' w( R/ }- A0 q害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
7 Y/ F$ v0 U7 g! F1 k5 ]) U* O三是对策建议
9 V4 D% ]8 r& Q2 X" C& T6 f                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

% z5 ^* X8 J* r7 e: d验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
8 F5 I% k' t* Y6 `8 Y- ^6 g  V9 e( m  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
# z3 c9 a# x& |1 n调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
; I* L$ E" k' [2 F# L: ~   1．调查前的准备。
$ a6 L9 ]# K0 G) d$ [   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
7 j6 T3 ^# G* i* @! X调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
4 k9 r% I+ w! R, R  ^  u  第二﹑要提早制订调查计划。
. G9 t) r- p8 p0 {1 D  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
: a7 b% n  P( _) n9 Z. u  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
+ {: N2 `. ]8 {& ~调查中的方法
4 [& m# Q' v: Q. X* i1 |# F
% P6 S1 D1 k5 ]5 v' C& O         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
3 k& D2 j) Y+ {  d* Y5 z+ p' J              第三种方法是进行个别访谈。
7 [6 w, |% ?2 X/ t' }& e2 ~+ @3 z              第四种方法是现场实地考察。
0 D9 o! `) X- ^, ?6 k+ @        第五种方法是利用统计和问卷调查。
3 l( w/ c/ n6 j. h4 s+ g1 |   第六种方法是利用网络调研。
  
& c# Y( P* R8 _  e2 N7 ~( \/ [( x* _调查后的材料梳理
" a$ L* @& e. Y         
: Q2 Q; V+ D( a; M# C8 S& @: E         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

0 R, k6 {1 |8 w; G7 p& M: E  ]/ D                 第三调查材料的初步整理。

( y5 @0 g* g7 g. D0 M  第四找出规律性的东西。  
, d; a2 o9 O0 J& T  Q4 j（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
( P$ }! ]* g2 F
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

* W6 g  D6 ?9 X6 B: G) m                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
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怎样选题?
) b, h1 C+ S6 c8 N2 w; G。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
4 m0 u! L0 f  F( K- |, t7 C. y
神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
+ C5 X! r# {3 B
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

9 z1 C9 H* _1 I# @* c3 C必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
0 b# x% i; b! F. \/ D8 l, Y( o7 g五是建议要可行
      
; u5 W6 h" p, s             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

3 l9 p# ]8 q" q) B7 D* [               三是认真核校，一丝不苟。
; l5 A" i) V/ ^* {4 f& Y0 e7 y通篇把握，追求完美
' `: s  a7 r# R          推敲和修改是再提高的过程。
) i$ f: J! s9 f& ~' G3 e     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
" p9 Z" ^$ {2 h# d0 g1 V* `0 F           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
1 h4 ?+ T6 ]! l3 [7 I8 V     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
: M+ h- j8 E' H/ |     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
  J! R, \+ ^$ t; z（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
# X; j% @! A4 q5 s% Q1 W' R+ ?           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
   
" t* v1 u* |; h( [- Y* R7 M5 l              3、要重视数据运用。
, X: {; }( t4 e! C2 P$ D                                                         
, `, l, I  }! D                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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( y& s( ]3 i9 T9 C8 H, j# r写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
; V3 j" @6 M+ R0 s4 Q  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
( m1 q# k! c: T. F* C7 _, R4 t/ m- B    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
5 \8 A! u' z; z+ P6 M            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
' r& h3 A3 j$ v- s要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
- i4 u% L' M0 }! N- t. H     二是加强横向联系。
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" x6 ^; ^" e# x0 p2 ]) j          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
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             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
8 v8 W. X) }3 J% c4 a$ p- U% z     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
" a5 b2 P: a! l6 G         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
8 b3 }* c( _6 a* x湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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' o. @* P5 O, w5 `1 s; L3 C( O, K5 c
& r! U( }+ t8 Z, ?一、关于调研课题的价值与功能
3 b3 W4 r1 ^. T; i（一）党校科研的特点
) R' Y: M1 @# U8 C; o0 D/ u党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
4 g" Z( \% j/ o. F" [6 E% Z! Z对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
  F) t" ?1 g4 N" q对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
5 B% `. j; e7 y7 T二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
; w& V4 `  S9 u) h0 S$ y, z“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
+ ?: X* l! O- S- m1 f! m' m处理三个关系：
- e+ `7 C, @6 b, G5 K一是既要调查又要研究，求“深”；
4 w$ Q2 F; |; m二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
: s# F  a& {6 d$ k( R# L; G几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
- z: F# s8 ~8 X* f3 y一是建立定期组织教员调研机制；
% s. v% {+ g! l9 w二是充分运用学员资源，参与学员讨论
. Q6 f- F7 F) s1 o  @2 o* k三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》